Argymhellion ar gyfer buddsoddwr

Prif argymhelliad cyffredinol

➔ Bod yn strategol: datblygu rhaglenni buddsoddi lle mae’r math o gymorth rydych chi’n ei gynnig (grantiau, hyfforddiant, cymorth anariannol) yn helpu prosiectau arloesi i lwyddo yn y tymor hir ar bob cam, o’r gwaith paratoi hyd at dyfu

Gwaith paratoi

➔ cynnig grantiau datblygu ochr yn ochr â hyfforddiant i helpu timau arloesi i feithrin perthnasoedd cryf ar gyfer partneriaethau iechyd a chelfyddydau tymor hir, gan wybod y bydd hyn yn arwain at fanteision tymor hir drwy adeiladu sylfeini cryfach ar gyfer gwaith cymhleth

➔ cefnogi prosiectau cydweithredol amrywiol yn fwriadol sy’n cynnwys artistiaid a phobl sydd â phrofiad uniongyrchol o archwilio her iechyd

➔ Profi gwahanol ffyrdd o weithio gydag ymgeiswyr am grantiau, ee cyfarfodydd, ceisiadau am gyfryngau cymysg, prosesau dau gam, cymesur o ystyried faint o gyllid sydd ar gael: peidiwch â gorlwytho sefydliadau bach a gwnewch yn siŵr bod y broses yn ddefnyddiol i bawb dan sylw, nid dim ond eich proses ddethol.

Profi

➔  Cynnig (neu alluogi) cyllid a chymorth anariannol i bartneriaethau Ymchwil a Datblygu lle gellir archwilio syniadau ynghylch her iechyd. Byddwch yn hyblyg gyda cherrig milltir, amserlenni a niferoedd y cyfranogwyr fel y gall timau prosiect brofi, dysgu, methu, iteru a llwyddo mewn nod cyffredinol o ddysgu pa syniadau fydd yn cyflawni eu hamcanion orau (yn hytrach na chynyddu niferoedd)

➔ ar gyfer prosiectau partneriaeth gyda sefydliadau iechyd a gofal, cadarnhau bod digon o amser, adnoddau ac arweinyddiaeth wedi cael eu hymrwymo gan yr holl bartneriaid, gyda nawdd ar lefel uwch ar gael, cyn cytuno i ariannu. 

➔ cynnwys hyfforddiant a chostau gwerthuso archwiliadol mewn prosiectau cam ‘profi

buddsoddi

➔ cynnig buddsoddiadau mwy dros 2-3 blynedd mewn prosiectau ar y cam hwn er mwyn i dimau allu ymgymryd â gwaith ymchwil/gwerthuso priodol (ee grantiau academaidd wedi’u harwain gan ymchwil), hyfforddi mwy o ymarferwyr a datblygu eu hadnoddau i wreiddio prosiectau yn y tymor hir a meithrin perthnasoedd newydd ar gyfer tyfu.

➔ sicrhau bod costau craidd yn cael eu cynnwys yn ddigonol mewn prosiectau ar y cam hwn, yn enwedig cyfathrebu a chodi arian, er mwyn i dimau allu meithrin eu gallu i gynhyrchu portffolio o ffynonellau ariannu tymor hir.

➔ ystyried beth rydych chi’n ceisio ei ddysgu o bob rhaglen ariannu, darparu cyfleoedd i brosiectau a ariennir gefnogi ei gilydd ac arwain at ddysgu ar y cyd (rhwydweithio, hyfforddi); rhannu’r hyn rydych chi’n ei ddysgu â chyllidwyr eraill

tyfu

➔  ariannu prosiectau sy’n seiliedig ar dystiolaeth briodol ar sail tymor hwy er mwyn i brosiectau allu tyfu o ran maint ac er mwyn i bartneriaid iechyd allu dibynnu arnyn nhw

➔ rhannu a chynyddu stori’r prosiectau rydych chi’n eu hariannu, a’r hyn rydych chi wedi’i ddysgu, gyda chyllidwyr eraill, arweinwyr iechyd a gofal, a llunwyr polisi